亚里士多德名言英语

亚里士多德（Aristotle）是古希腊的哲学家、科学家、教育家，他的许多名言都对后世产生了深远的影响。虽然亚里士多德的原始作品是用希腊文撰写的，下面是一些常见英文译文的精选名言：
1. "The whole is greater than the sum of its parts."（整体大于各部分之和。）
2. "We are what we repeatedly do. Excellence, then, is not an act, but a habit."（我们就是我们反复做的事情，因此，卓越不是一种行为，而是一种习惯。）
3. "Pleasure in the job puts perfection in the work."（工作中的乐趣赋予工作完美的品质。）
4. "It is the mark of an educated mind to be able to entertain a thought without accepting it."（能思考而不接受，这是教育的标志。）
5. "We make a living by what we get, we make a life by what we give."（我们通过获得来生活，我们通过给予来生活。）
6. "Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel."（教育是点燃火焰，而不是填满一个容器。）
7. "Nature does not hurry, yet everything is accomplished."（自然不急躁，但一切都已实现。）
8. "We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars."（我们都生活在沟渠中，但有些人正在仰望星空。）
9. "We can easily forgive a child who is afraid of the dark; the real tragedy of life is when men are afraid of the light."（我们很容易原谅害怕黑暗的孩子；人生真正的悲剧是，当人害怕光明时。）
10. "We are not satisfied with things as they are, but wish them better."（我们不满足于事物的现状，而希望它们更好。）
11. "It is not from great men that the world is saved; it is from ordinary men that the world is saved."（拯救世界的不是伟人，而是普通人。）
12. "It is not necessary for you to be a genius to be a philosopher, it is necessary that you should be interested."（做一个哲学家不需要你是天才，而是需要你对哲学有兴趣。）
13. "The life of every man is a dialogue with his youth."（每个人的生命都是与他自己的青春的对话。）
14. "It is the mark of an educated mind to rest satisfied with the degree of perfection which your knowledge has reached, and to make it your aim to advance daily."（对一个受过良好教育的人来说，满意于自己知识的完善程度，并以每天进步为目标，这是智慧的标志。）
以上只是亚里士多德众多名言中的一小部分，他的哲学思想影响了后来的许多领域，包括伦理学、形而上学、生物学、心理学、政治学等。

### 名言用法与例子
1. **整体大于各部分之和。**
- **用法**：强调团队合作中个体的贡献可能不如团队整体效应重要。强调在组织或团队中，不同的成员虽有各自独立的任务，但整体协作的成果往往超出个人努力的总和。
- **例子**：在软件开发团队中，每个开发者都负责编写一部分代码，但只有当所有部分协同工作时，软件才能正常运行。团队整体的效率和创新往往大于单一开发者的努力。
2. **我们就是我们反复做的事情。**
- **用法**：指强调习惯和行为对个人性格和生活方式的影响。
- **例子**：一个人如果每天都锻炼身体，那么他逐渐会形成一个健康生活的习惯，这反映了他“就是”一个经常锻炼的人。
3. **工作中的乐趣赋予工作完美的品质。**
- **用法**：鼓励在工作中寻找乐趣，以此提高工作表现和满意度。
- **例子**：一位设计师将创造性的设计视为乐趣，因此即使在项目压力下，也能保持创造力和对细节的关注，产出高质量的作品。
4. **能思考而不接受，这是教育的标志。**
- **用法**：强调批判性思维的重要性，鼓励质疑和独立思考。
- **例子**：在课堂上，学生被要求对所学知识提出自己的疑问，而不是简单接受老师的解释，通过讨论和研究形成自己的理解。
5. **我们通过获得来生活，我们通过给予来生活。**
- **用法**：强调生命的价值在于奉献而非获取。
- **例子**：一位志愿者通过参与社区服务，虽然没有直接获得物质回报，但通过帮助他人获得了内心的满足和成长。
6. **教育是点燃火焰，而不是填满一个容器。**
- **用法**：比喻教育的目的在于激发学生的好奇心和内在动力，而非单纯灌输知识。
- **例子**：教师通过提出开放性问题，鼓励学生探索和发现，激发他们的学习兴趣和自主学习能力。
7. **拯救世界的不是伟人，而是普通人。**
- **用法**：强调普通人在社会中的重要作用，鼓励平凡人通过日常行动贡献社会。
- **例子**：日常的社区清洁活动，由普通的志愿者和居民共同参与，虽然单个人的贡献可能微不足道，但集体的努力对环境的改善作用显著。
这些名言不仅体现了亚里士多德对人类行为、社会关系和教育的独特见解，也对现代社会和个人生活产生了深远影响。