文明礼仪七句诗歌

文明礼仪，是中华民族传统美德的瑰宝，也是现代文明社会的基石。以下为您列出七句与文明礼仪相关的诗句，希望可以启发您对礼仪文化的思考和实践：
1. **礼之用，和为贵。** ——出自《礼记·乐记》。意思是礼仪的用途，在于促进和谐，和谐是礼仪的根本价值。
2. **君子不失色于人，不失口于人。** ——出自《礼记·儒行》。意指君子在与人交往时，不会因为情绪或事情而失态，也不会随意出言伤人。
3. **敬人者，人恒敬之。** ——出自《孟子·离娄上》。意思是尊敬他人的人，总是能够得到他人的尊敬。
4. **谦谦君子，温润如玉。** ——出自《诗经·小雅·鹤鸣》。形容君子有礼貌，谦逊，内心纯正，外表温和。
5. **敬人之心，不可轻。** ——出自《礼记·曲礼上》。意思是对待他人的尊重之心，不应轻易改变或忽视。
6. **诗书琴画，礼仪文章。** ——这句虽非古诗，但结合文明礼仪，体现出通过文学、艺术等培养文明礼仪的重要性。
7. **礼尚往来，寸金难买。** ——这句更侧重于在人际交往中的互敬互惠，表明礼貌的礼节是珍贵的，不能用金钱衡量。
这七句诗不仅仅是对文明礼仪的描述，更是对如何实践和维护这种文化价值观的指导。在日常生活中，我们应以这些诗句为镜，不断审视自己的行为，努力成为一个举止得体、尊重他人、和谐共处的人。

用法：这些诗句在日常生活和教育中广泛使用，用以指导人们的行为，弘扬文明礼仪的价值观。它们不仅是在社交场合表达礼貌、尊重、和谐的重要依据，也是教育孩子学习社会规范和道德品质的重要素材。例如，在学校教育中，老师可以用这些诗句教育学生如何在与他人交流时保持礼貌，如何尊重不同的文化背景和意见，如何通过自我反省和学习来提升个人的修养。
例子：
1. **礼之用，和为贵。** 在一次班级活动组织中，由于意见不合，学生们陷入了争执。老师引用“礼之用，和为贵”，提醒大家，通过对话和理解，找到共同点，达成和谐，比争执更为重要。最终，通过平等沟通，大家找到了活动的共同解决方案。
2. **君子不失色于人，不失口于人。** 小明在一次与外国友人的交流中，因口误冒犯了对方的文化，之后通过学习和实践这句诗，他开始注意自己的言语选择，确保在任何情况下都不会失言或失态，这让他在国际交流中得到了更好的评价。
3. **敬人者，人恒敬之。** 在团队合作项目中，小华始终以尊敬和尊重的态度对待团队中的每个人，无论是提出意见还是完成任务，他都尽量做到考虑到他人的感受和能力。这种行为使他在团队中获得了广泛的好感和支持，最终项目顺利完成。
4. **谦谦君子，温润如玉。** 小文在参加一个诗歌朗诵比赛前，通过努力学习《诗经·小雅·鹤鸣》中的“谦谦君子，温润如玉”，不仅提高了朗诵技巧，更重要的是，他学会了如何在公众面前展现出谦逊和温雅的气质，这使他在比赛中赢得了观众的掌声和评委的青睐。
5. **敬人之心，不可轻。** 在与老师沟通时，小李总是小心翼翼地表达自己的观点，对老师的建议保持谦恭的态度，从未轻视过任何反馈。这种对待他人建议和意见的尊重，使他在师生关系中建立了良好的信誉。
6. **诗书琴画，礼仪文章。** 小梅通过学习和实践诗词、书法、绘画等艺术形式，不仅提高了个人的艺术修养，也学会了在艺术创作中融入礼仪和文化内涵，使她的作品既体现了个人情感，又充满了对传统文明的尊重。
7. **礼尚往来，寸金难买。** 在与朋友相处中，小王总是记得在收到朋友礼物后回送一份心意，虽然礼物可能并不昂贵，但这份心意表达的是对友谊的珍视和尊重，这样的做法加深了他与朋友之间的情感联系。
通过这些具体例子，可以看出这些诗句在指导个体行为、增进人际关系、提高社会文明水平方面的重要作用。